“El Cálculo Vivo”

¿Qué es?

Es una técnica que trabaja las Matemáticas:

- a través del tanteo experimental, desde una perspectiva global y dinámica.

- en un ambiente de clase vivo, de libre expresión e investigación.

¿Para que?

- Para respetar el aprendizaje natural del niño/a.

- Para aprender a resolver sus problemas cotidianos y transferir el proceso adquirido a otras situaciones.

- Para desarrollar las capacidades cooperativas y de investigación.

- Para conocer y expresar mejor la realidad a través del lenguaje matemático.

¿Cómo?

Aprovechando las situaciones que surjan en el aula (cooperación, repartos de trabajo, preparación de excursiones, investigaciones, …), con juegos infantiles (oca, parchís, barajas, bolos,…), y con los materiales ambientales aportados por el alumno a partir de los cuales planteamos problemas y se buscan soluciones (individuales, en grupo, colectivas…)

- A partir de las distintas soluciones o modos de resolución que el alumnado realice de la cuestión planteada se realizan debates hasta llegar entre todos a un acuerdo.

- Durante el período de reflexión y debate en busca de la solución más adecuada se utilizan
una serie de signos o técnicas matemáticas que , una vez el alumnado asuma su utilidad, las hará suyas y serán posteriormente utilizadas por todos/as.

- El esquema de solución (solucionario cognitivo) se generalizará en otras situaciones similares llegando a aplicarlo en otras materias (práctica cotidiana).

Síntesis de un documento decido por MCEP sobre Freinet, sus técnicas, ideales, propuestas, experiencias…